Правила путешествий

Оригинал взят у в Правила путешествий

Нашел в сети замечательные правила для путешественников. Оглядываясь назад, понимаешь, что многие из этих пунктов действительно больше чем справедливы. Рекомендую к прочтению всем ,кто хочет получить максимум от своих путешествий.

Двое любимых — в одном :)

Оригинал взят у в Двое любимых — в одном :)

Вчера в мои руки попала одна совершенно замечательная штука...

Кусочек тепла холодной осенью.

На улице холодно и ветер, а у меня на окошке расцвела такая красота.
Создавала красоту своими руками. "Убила" на это 2 дня выходных. Считаю не зря убила ))))
Материал: холодный фарфор (полимерная глина другими словами)

Если ребенка не слышно - СРОЧНО НАДО БЕЖАТЬ ПРОВЕРЯТЬ все ли в порядке!

Пока я писала предыдущий пост ребенок съел целую горсть кошачьего корма. А я то думаю.. что так тихо, и столько времени меня никто не дергает! )) 

Отчет по 1-2-3 этапу проекта "Солнышко на подоконнике"

Несколько недель назад подписалась на участие в совместнике, который устраивает Настя, спасибо ей за это большое. Надо сказать, что участвую в проекте с начала, и все задания выполняю, но отчитываться по ним не успеваю. Вот делаю это с опаданием ))

Дома нет НИ ОДНОГО ЦВЕТКА, но есть две кошки-вандалы. Горшки скидывают, землю роют, цветы обгладывают, кошачья трава не помогает.

Для начала мне пришлось приобрести тепличку из Икеи, для защиты своих цветочков от своих кошек и детей. Там же купились яркие горшочки.

Вот такие цветочки я буду пытаться вырастить. Верю в себя ))))

Луковички, земля, дренаж и пара инструментов были куплены в Мире Увлечений.

А вот и процесс уже по 2ому этапу.

Часть горшочков теперь живут в холодильнике, часть пока на балконе.. Некоторые луковички, которые ждут дополнительных горшочков, хранятся в бумажном пакетике в холодильнике.

И сразу вопрос: в одном горшочке в холодильнике, и одном на балконе у меня появилась плесень. ЧТО ДЕЛАТЬ? 

О заменителях жизни

Оригинал взят у в О заменителях жизни

Я хотела бы написать ещё несколько слов в продолжение поста о компьютерных играх. На примере одного интересного эксперимента с младенцами.




В мире существует много языков. И в каждом языке - свой набор звуков. Во всех языках вместе - всего 70 звуков. Например, в русском языке - это набор из 42 звуков. В анлийском - набор из 44 звуков. Ясное дело, что звуки в каждом языке немного разные.

Когда младенец является на свет, он все 70 звуков слышит одинаково хорошо (или, можно сказать, одинаково плохо). А в период от 6 до 12 месяцев идёт активное развитие его фонематического слуха. То есть, он научается слышать все звуки его родного языка. Примерно к 12 месяцам он уже не может различать тонкостей звуков, которые "находятся за пределами" его родного языка.

В США в яслях решили провести следующий эксперимент: в группу (дети - из англоязычных семей) какое-то время приходила китаянка и просто сидела и читала книгу по-китайски вслух. По два раза неделю, каждый раз - пару часов. И дети вокруг неё ползали, ходили, заглядывали в рот, теребили её ручонками, трогали книгу... После этого провели тест, и оказалось, что дети умеют довольно хорошо различать звуки китайского языка (по сравнению с теми, с кем этого эксперимента не проводилось).

Затем решили сделать следующее: ту-же китаянку записали на видео, и это видео (естественно, со звуком) включали в другой ясельной группе, с той-же частотой. Изменений у детей - ноль.

Почему так происходит?

Я сейчас нарисую две грубо упрощенные схемы головного мозга (да простят меня господа ученые).

1 группа: читает живой человек



Здесь мы видим, что задействовано множество органов чувств (дети не только слушали и видели, как им читают, но и могли вокруг этой женщины ползать, трогать её, нюхать, воспринимать её в пространстве, и т.д.) Каждому органу чувств соответствует определенный центр в головном мозге. Но что является самым важным - это СВЯЗИ между этими центрами. Потому как знание о чем-то - это не точка в мозге. Это связи. И, упрощённо говоря, чем больше связей, тем крепче это знание.


2 группа: проигрывается видео



А здесь всё просто - два центра, одна цепочка связи. Маленьким детям этого совершенно недостаточно.

Дальше вроде и писать нечего. Вот что предлагает детям телевизор. Компьютер тоже мало чем отличается от телевизора. Да, прибавляется ещё управление мышкой (или движение пальцем по экрану планшетника). Но достаточно ли этого?

Я не святая, я даю iPad своим детям. Может быть, раз в неделю. И только по 5 минут. Но я не считаю, что это их развивает. Я считаю, что это - одна из форм бесполезного времяпровождения, равно как жевание жвачки. Иногда мне попадаются обзорные статьи от родителей по играм на iPad. Пишут примерно так: "Маша увидела развивающую игру, и исчезла в своей комнате на 2 часа". При этом родители гордятся тем, как развивается их ребенок. Какая иллюзия!

(По материалам выступлений немецкого невролога Манфреда Шпицера)

Коала...

Оригинал взят у в *

К вопросу "Зачем они это делают"

Оригинал взят у в К вопросу "Зачем они это делают"

Александра находится на пятом беременности, когда она и ее друг Маркус узнают, что нерожденный ребенок  не сможет жить вне материнского чрева. Пара не прерывает беременность. Напротив, совершенно осознанно использует оставшееся время с ребенком в животе - до прощания в день его рождения.

Врач молча водит датчиком УЗИ по животу Александры. Так проходит несколько минут.

Дети в августе

Жизненный опыт одной мамы из Техаса, г. Остин.

Оригинал взят у в Жизненный опыт одной мамы из Техаса, г. Остин.

Что я почерпнула от своих детей:


1. Водяная кровать "королевского размера" содержит достаточно воды, чтобы заполнить дом площадью в 200 кв. м. на глубину в 12 см.


2. Если взять комки пыли из-под дивана, полить их лаком для волос и проехаться по ним на роликовых коньках, они могут загореться.


3. Голос 3-летнего ребенка куда громче, чем голоса 200 взрослых в заполненном ресторане.


4. Если прицепить собачий поводок к потолочному вентилятору, мотор последнего недостаточно мощен, чтобы раскрутить 20-килограммового мальчишку в трусах Бэтмэна и в плаще Супермэна. Однако той же мощности вполне достаточно, чтобы равномерно распределить краску из привязанной к поводку банки по стенам комнаты 7х7м.



5. Когда потолочный вентилятор включен, не следует подбрасывать бейсбольный мяч. Если все же нужно использовать вентилятор в качестве бейсбольной биты, то придется подкидывать мячик несколько раз, пока не произойдет попадание биты по мячу. Вентилятор может произвести довольно мощную подачу.




6. Оконное стекло, даже двухслойное, не является препятствием для бейсбольного мяча, по которому ударила лопасть вентилятора.


7. Если вы слышите звук туалетного бачка и слова "Ой, блин..." - значит, уже поздно.


8. Тормозная жидкость и хлорка в смеси создают дым. Много дыма.


9. 6-летка может зажечь костер, пользуясь кремнем, хотя 36-летний мужчина всегда утверждает, что это так бывает только в кино.


10. Некоторые кубики из строительного конструктора могут неповрежденными пройти через желудочно-кишечный тракт 4-летнего ребенка.


11. Игрушечное тесто и микроволновки не должны употребляться в одном предложении.


12. Суперцемент - это навсегда.


13. Сколько ни клади Джелл-оу (десерт из фруктов с желатином) в бассейн, ходить по воде это не поможет.


14. Бассейновые фильтры не любят Джелл-оу.


15. Видики не выпихивают бутерброды с арахисовым маслом и вареньем, засунутые в них, хотя в телерекламе они это делают


16. Из мешков для мусора хорошего парашюта не сделаешь.


17. Стеклянные шарики в бензобаке издают много шуму во время езды.


18. Лучше не пытаться узнать, откуда этот запах.


19. Всегда смотрите в духовку перед ее включением. Пластиковые игрушки не любят включенных духовок.


20. Пожарной команде Остина требуется 5 минут чтобы ответить на вызов из моего дома.


21. Центрифуга в стиральной машине не приводит к головокружению у дождевых червей.


22. Она, однако, приводит к головокружению у кота.


23. Кот может наблевать два своих веса, если у него головокружение.


24. Ход мыслей у 6-летнего примечателен. История в первом классе. Учительница читает детям сказку про трех поросят. Вот она дошла до той ее части, где первый поросенок пробует собрать стройматериалы для своей хижины. "... Итак, поросенок пошел к крестьянину с телегой, полной сена, и сказал:"простите, сэр, не могли бы вы дать мне немного сена на постройку моего дома?"". Учительнида остановилась, и спросила: "Как вы думаете, что сказал на это крестьянин?"
Один мальчик поднял руку и ответил:"Я думаю, он сказал: "Охренеть можно! Говорящая свинья!!!""

Учительница не могла продолжать урок около 10-ти минут.

Начинаю птичью серию..

Новый он-лайн курс по фотографии от INSPIRATIONTRIP.COM

Оригинал взят у в Новый он-лайн курс по фотографии от inspirationtrip.com

Проект Inspirationtrip.com – это не только организация и проведение фототуров в Европе, но и создание бесплатных авторских он-лайн курсов по фотографии. В наших фотоуроках мы стараемся просто и понятно разъяснять те приемы в фотографии, которые нравятся нам самим. Понимание таких основ, и знание некоторых «фишек» поможет вам сделать интересные снимки во всевозможных фотографических ситуациях. Нам не важно, вы – профессионал или начинающий фотолюбитель. Мы строим наши мини-курсы таким образом, чтобы они были, как минимум любопытны, а как максимум полезны каждому.
В этот раз автор курса – профессиональный фотограф Алексей Шлык. Курс мы назвали «Простые хитрости портретной фотографии». Алексей – фотограф с десятилетним стажем много экспериментирует, занимаясь как творческой, так и коммерческой фотографией. Портрет, в творчестве Алексей занимает особенную роль. Некоторые даже считают, что когда он снимает пару обуви, у него выходит портрет :-)



Каждый «Урок» представляет собой  короткое видео  на определенную тему, в котором Алексей делится своими трюками, техниками и секретами, приводит конкретные примеры на собственных фотографиях, разбирает нюансы. В конце урока вас ждет творческое задание по теме урока. У вас будет неделя на его выполнение. Результаты, по желанию, можно выкладывать в сообществе inspirationtrip, где Алексей раз в неделю будет комментировать некоторые из них.
КУРС БЕСПЛАТНЫЙ* :)

В нем может принять участие каждый, кто:
1. Разместит ссылку на этот пост у себя в ЖЖ, Фейсбуке или вКонтакте.
2. Подпшется ПО ССЫЛКЕ на курс. Там просто введите имя, е-мэйл и ссылку на ваш профиль в социальной сети (ссылка на анонс курса должна быть в открытом доступе).

Уроки будут размещаться в этом ЖЖ-сообществе и будут видны только участникам сообщества, а также высылаться по электронной почте, всем, кто заполнил форму.
Начнём через неделю!

До скорого!.

*в конце всех наших курсов по фотографии мы объявляем добровольный сбор средств в пользу фотографа.
Это всегда остается на ваше усмотрение и помогает преподавателю вдохновиться и сделать по-настоящему качественный и интересный курс.

Кто сможет? ))

Италия. В заключение.

Италия спорто.